3岁孩子踢金毛狗家长在旁大笑，现在笑得多灿烂，日后哭得就多惨

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9月25日，在河南新乡，邵先生带着自己家的金毛狗遛弯，途中在一个地方休息。

金毛狗拴着绳子趴在地上，旁边有个两三岁的小男孩，抬脚就踢金毛，金毛挺乖的趴在地上没有反抗。

小男孩踢了几下觉得好玩，就一直在那踢，视频里还传出家长爽朗开心自豪的笑声。

视频里邵先生气愤地说，我的狗干啥了，你孩踢它你不管你还笑，真没素质。

评论里有人就说了，这是孩子踢狗，家长假装看不见。如果是狗踢孩子，估计家长早就炸窝了。

在家长眼里，大概觉得自己家3岁的孩子是个盖世英雄吧？年纪轻轻就敢踢这么庞大的狗狗，这勇猛程度，跟上山打虎的武松不相上下了。

俗话说情人眼里出西施，在家长眼里孩子做什么也都是对的。家长的双标，让孩子也成为没有是非观念的人。

惯子如杀子，这五个字不管是在古代还是现代，都有很多血淋淋的例子。

在《战国策》里，记载着这样一个典故。

有个老来得子的财主，对孩子特别娇惯。

不管孩子做什么，惹什么祸，财主都屁颠屁颠给孩子擦屁股。不就是钱嘛，财主有的是钱。

有一回，财主儿子在树上往下尿尿，故意尿在树下路过的人身上。这个人没有斥责财主儿子，反而夸他干得好。

财主儿子也特别开心，没想到惹祸还能被人夸奖。他就经常在树上专门往路过的人身上尿尿取乐。

大部分人都没跟他计较，可没想到啊，有天财主儿子尿了一个莽汉一身，莽汉大发雷霆，直接用磨盘把小孩砸死了。

这下财主傻眼了，他再能兜底，也没能力去阎王爷那里要人了。

孩子小的时候不教他是非对错，让孩子成了惹祸精，等碰上比他更厉害的人就大难临头了，家长怎么后悔都来不及！

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文章开头孩子踢狗家长哈哈大笑的心态，其实也挺简单的：孩子欺负别人没事，总好过被欺负。

为了防止孩子被欺负，有家长就会这样鼓励孩子，“如果你把别人打了，我该赔钱赔钱，该道歉道歉；如果别人把你打了，回来我还得打你一顿”。

家长这样表达，确实在孩子被欺负时给了他反抗的底气，但同时，也可能给了孩子欺负别人的底气。

毕竟，把别人打坏了没关系，只要自己不受欺负就行。

被娇惯的孩子，很容易变成惹祸精。被压迫着长大的孩子，也容易成为惹祸精，只不过背后的原因是不同的。

孩子被惯坏，是因为没有是非观念，分不清对错。

在家长强权下长大的孩子，在家长面前是弱小的，孩子是被欺负的状态。

但因为踢猫效应，孩子被家长欺负之后，会去欺负比他弱小的人以求得心理平衡，发泄内心的愤怒。

就像《少年的你》里，校园霸凌小分队里的魏莱和罗婷。

魏莱是复读生，上年高考失利，进入陈念所在的学校复读。在她高考失利之后，爸爸对她极度失望，冷暴力半年多。

被爸爸冷暴力的魏莱，在欺负别人的时候，大概可以找到平衡和快感吧？！

魏莱的小跟班罗婷，在家里被父亲家庭暴力，跟在魏莱身边暴力别人，她也是踢猫效应的践行者。

在家里被父母欺压的孩子，成了校园里的小霸王，恶作剧霸凌同学，逼得同学跳楼自杀，逼到同学走投无路拼死反抗，最后两败俱伤，没有一个人能全身而退。

孩子以身试法，为自己的错误行为承担了责任，他们的父母，也将因此度过痛苦的一生。

这就是对孩子教育不当的直接后果。

该管教孩子的时候娇惯，直接暴力压制，到最后，孩子闯下弥天大祸，父母也没能力收场了。

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那么问题来了，娇惯孩子不对，暴力压制孩子也不对。

在教育孩子的时候，最重要的理念是什么呢？其实就是把孩子当成一个独立个体去对待。

就像文章开头踢狗的孩子，从旁观者的角度看，去踢一条乖乖趴在地上的狗狗，怎么看都是不对的。

《战国策》里的财主，如果是别人家的孩子随便往人身上尿尿，财主估计也会觉得这孩子没教养竟惹事。

亲爹亲妈滤镜，也会害死人呀！

用暴力方式对待子女的家长，也不会觉得子女用暴力方式对待别人有什么问题，只有当子女惹了大祸，给他们添了大麻烦，他们才会觉得丢人。

孩子的为人处世之道，跟家长的言传身教脱不了干系。今日的因，种下了明日的果。

就像纪伯伦的那首诗里写的一样，你的孩子其实不是你的孩子，他们通过你来到这个世界，却非因你而来。他们在你身边，却不属于你。

把孩子当成独立的个体，教会他们是非对错，用平等和尊重对待他们，他们才能成为有独立人格，有是非观念的人。

一味地娇惯孩子，压迫孩子，就是在给自己埋雷。

孩子年幼时惹祸能力还不高，尚可以岁月静好，等孩子成长为恶龙时，为时已晚，父母只能用余生来忏悔。

教好孩子，就是在拯救自己，与天下所有父母共勉！